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          成實外集團質量部初中地理生物跨學科同課異構活動小記

          作者:   來源:     日期:2021-12-19 15:02:44

          學科融合,學以致用
          成實外集團質量部初中地理生物跨學科同課異構活動小記

           
          教學是一場不會停歇的旅行,有時也需要停下來并沉下去研究、思考,新的教育思想和理念才能應時而生。
           
          12月16日,冬日煦暖,成實外教育集團質量部初中綜合組在成都市實驗外國語學校舉行了初中地理生物同課異構活動。出席本次活動有集團質量部潘明霞部長、學校周必舟副校長、郭歡校長助理、學生生活管理處丁訪洪副主任、集團綜合學科中心組成員和集團各學校生物地理老師們。
           


          活動伊始,成都市實驗外國語學校周必舟副校長代表學校致歡迎辭,對參加此次活動的所有領導和老師們表示誠摯歡迎,并祝愿大家都能聽有所得,思有所獲。
           
          活動中,來自實外的生物老師翟姣和來自成外的地理老師湯玉鳳以鄉村振興、脫貧攻堅、強農助農、科技強國為大背景帶來了《植物的生殖方式》《中國田,四川甜》兩堂研討課。兩位老師都以成都蒲江獼猴桃的種植作為教學切入點,引領學生從生物學和地理學科角度進行深度學習,探討植物的不同生殖方式和選擇,影響農作物生長的自然和人文因素,尋找適合的農業生產方式,旨在培養學生的科學探究精神,并激勵學生將所學知識用于生活實踐。
           




          教學和教育應該齊頭并進,開展班級管理需要耐心和藝術。來自實外地理組的周密老師,從多年班主任工作經歷出發,同大家分享了治班策略。她表示,老師和學生是共同成長的,要放慢腳步,靜待花開。”她從班級管理的“天龍八部”“七大天團”“小組積分打卡賽”序列化的班會活動、微信公眾號建設到家長課堂,分享了自己的帶班方法和理念。
           
          隨后,老師們就兩堂研討課進行了細致的評課議課,充分肯定了兩位老師的教學理念和課堂實踐。在平時教學中,課堂應該有閱讀、思考、分析、方法和體驗,應該是聽覺、視覺和動覺并用的,這些理念和方法值得學習推廣。
           
          成實外教育集團質量部潘明霞部長認為,綜合學科的研討真切、實用、深入??鐚W科同課異構要注意做到:教材整合與專題聚焦、教學方式聯合授課、合作探究、教學評相統一。
           


          此次跨學科同課異構,只是老師們眾多探索中的一次。齊頭并進,深耕教研,終身學習者們一直在路上。
           
           
          撰稿 | 程曉紅
          編輯 | 楊陽
          審核 | 袁勇、郭歡 
           
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