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          初2017級入學摸底考試成績分析會暨年級大會

          作者:   來源:     日期:2020-04-21 21:45:27

          謀定后動,知止有得
          ——初2017級入學摸底考試成績分析會暨年級大會

              2020年4月20日下午,我校初2017級入學摸底考試成績分析會暨年級大會在力行樓學術報告廳隆重召開,王建偉校長,周必舟校長助理,德育處殷黎副主任,教務處郭歡副主任及全體初三教師參與了會議,會議由初三年級主任蔣玲主持。此次大會在具體分析入學摸底考試情況的基礎之上,重點明確了初三年級沖刺階段的方向與方法。

              首先,郭歡副主任對此次入學考試情況進行具體說明。經過考后會前的精心準備,郭主任用數據與思維導圖為全體與會老師呈現了一次別開生面、頗具實效的成績分析。她主要從縱向極差、對標任務、留優補差、方向措施四個方面進行說明,希望與會老師明確接下來應該做什么、怎么做、何時做。在縱向極差板塊,郭主任又分別從橫向與縱向兩個角度就班級整體成績與單科成績的排名與走勢進行了分析,與此同時,她特別指出,班科教師的辛勤付出與班主任的善于管理以及班科團隊的協調合作是班級穩步前進的核心保障。明確了各班形勢,郭主任就后期各科教學工作提供了切實可行的方法,她指出只有明確對標任務,鎖定對象,方可“精準扶貧”,留優補差。最后,郭主任對大家提出了殷殷期望:每一個學生都有最好的歸宿,才是學校最好的出口。

              蔣玲主任就郭主任提供的相關措施進行了強調,并提醒與會老師,落實措施是取得進步的第一步。接下來,蔣主任宣布了“以考促學”政策以及具體安排。
              德育管理效果如何,是決定學科教育能否取得卓越成效的核心要素。鑒于此,德育處殷黎副主任提出“以管促學”的方針。殷主任強調,唯有課堂教學與管理兩手抓,才能確保改進措施的落實與有效性。全體初三老師立足這次摸底考試,在夯實各科基礎時,同時要關注基礎知識與基礎能力;在追求課堂有效性的道路上,應當注重過程管理與結果分析。防疫與教學,教學與管理,知識與能力,過程與結果,唯有多管齊下,方能鞏固成效,取得實效!
              在會議中,周必舟校助從學科教學的層面對與會老師提出了要求,給予了指導。周校助強調,學科教學應該以備課組為單位,各備課組成員應當認真研究中考教學建議,找準中考命題要點,教師心中有“術”,學生方能進步有方。各備課組成員應當切實落實保優補差,互通有無,同策合力,抱團向前。一個人可能走得更快,但一群人,一個團體一定會走得更穩更實更好!
              本著對畢業年級的密切關注與關照,王建偉校長蒞臨會場,指導初三年級教育教學工作。王校聆聽了會議內容后,高屋建瓴地給予指導。王校強調,全體初三老師應當根據各班各科具體情況,在密切關照學生心理健康的同時,理清思路,制定計劃,落實行動。在接下來的關鍵時期,大家應當戒驕戒躁,循序漸進,注重銜接,查漏補缺,穩中取勝。同時鼓勵大家發揮創造性,形式多樣,靈活機動,不拘一格。群策群力,續寫實外輝煌!
              不馳于空想,不騖于虛聲,惟以求真與踏實。以此態度為學,則真理可明,以此態度做事,則功業可就!未來可期,你我同行!

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