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          朱尚玉:教師成長與師德修養

          作者:   來源:     日期:2017-10-10 16:35:16

          教師成長與師德修養

          成都市實驗外國語學校英語教研組 朱尚玉

              2015年的6月,我從西南交大畢業。2015年8月底,學校給我們安排了滿滿當當為期一周的新教師培訓。我記得培訓的第一天就是優秀的教師前輩和剛入職一兩年的新教師與我們交流,我記得有段志玲,有何琳,有鐘聲。他們在會議室圓桌的一端給我們講述自己的教學經歷和感受,很真誠,很幽默,很有才華,那個時候的我心里一方面在贊嘆他們怎么能夠把教學做的那么好那么專業,一方面覺得他們在講述教學的時候好像有信仰一樣閃閃發光,非常的坦誠,還有一種堅定和自豪。那個時候我覺得,師德是一種理想,就是像段志玲、何琳、鐘聲他們一樣熱愛教育事業,認真教好每一堂課,完成每一件事。
              但是當培訓結束,我真正開始參與到教學當中的時候,我開始感受到我的理想在現實面前有多么的骨感。我理想中的師德告訴我要愛崗敬業,關心愛護每一個學生,卻沒有告訴我在我掏心掏肺的愛他們之后他們轉身就面無表情的給我一個差評的時候該怎么辦。我理想中的師德告訴我要刻苦鉆研,完成好每一個教學任務,卻沒有告訴我當我起早貪黑廢寢忘食設計好的課程第二天上課效果差強人意的時候怎么辦。我理想的師德告訴我要守住三尺講臺,認真教好每一堂課,但并沒有告訴我當我把同一個知識點講了5遍10遍,而且剛又重新講了一遍居然還有人完全不懂的時候該怎么辦。
              每次遇到這些情況,我都會不可避免的陷入深深的沮喪和矛盾中,但是每次回到教室,面對學生,面對教學任務的時候又要馬上給自己一針強心雞血。即使差評又怎樣,好壞都是自己的學生,只要在自己的班里,還是不能拋棄不能放棄。上課效果不夠好又怎樣,只有多去請教、去學習、去思考,下一次就做的更好。學生沒能吸收知識點,那我換一種方式再去講再去練。這個時候,師德對于我來說,就是一個打怪獸升級的過程。我們只有讓自己的正能量比負能量多一點,才有勇氣去戰勝困難,解決問題,面對熊孩子。
              在學習了教師成長與師德修養這本書后,對于師德,我有了更深刻更系統的認識。原來師德并不只是敬業、師愛和為人師表,也包括教育創新、團結協作、教師的身心健康與走向卓越。幸運的是我一直處于一個團結友愛的集體,更幸運的是我們在這樣的集體中有那么多可以創新、協作和進步的好機會。這對新教師而言,是壓力,更是動力,是鞭策,更是成長。
              特蕾莎修女曾說過一句話,我們都不是偉大的人,但是我們可以用偉大的愛去做生命中每一件小事。我想對于教師來說,我們這份偉大的愛就是師德,有師德做基礎,我們一定能在新學期滿血復活,迎接挑戰,勇攀高峰。

          供稿人:朱尚玉
          編  輯:葉曉婷
           

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