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          愛在左,責任在右

          作者:宋圓科   來源:     日期:2021-09-15 08:53:29

          尊敬的領導,親愛的同事們:
          大家好!我是初三化學組的宋圓科。今天我跟大家分享的師德感悟是《愛在左,責任在右》。
          回想2012年6月,我剛離開大學校園,沒有任何緩沖和準備,直接來到實外進班上課。還記得我師父王薇老師從教務處將我領走,我茫然地跟在她身后,去實驗室、去辦公室,去教室。除了有一絲新奇,更多的是忐忑與緊張。我能做好一名老師嗎?能做一名好老師嗎?心里不停地犯嘀咕。后來參加了新教師培訓,當時的教務處主任代東風老師告訴我們:只要有愛、負責任就能成為一名好老師!我將這句話工工整整地寫在筆記本的扉頁,時刻提醒自己、鼓勵自己。
          我愛教師這個職業,它是我從小的夢想。小時候父母常年在外,我跟著外婆長大,性格膽小,說話小聲,不愿意主動與人交流。我的小學班主任李老師是總能在人群中發現角落里畏畏縮縮的我,鼓勵我說出自己的想法。放學后,她常用自行車載我回家,我坐在她的后座,雙手緊拽她的衣角,望著她背心微微滲出的汗漬,聽著車輪有節奏的轉動聲,總讓我感受到溫暖與安全感。我心想:作為李老師的學生都這么幸福,那李老師的小孩一定幸福得上天了!我也想讓自己以后的孩子體會幸福得上天的感覺,所以暗暗下定決心以后我要成為一名老師。很多年以后我才明白,老師的小孩不一定是幸福的,但老師的學生一定是幸福的。年幼的我從我的老師身上得到了無微不至的愛,從而確定了自己一生奮斗的方向。
          我愛我的學生,這種愛是學生接受教育的感情基礎。正如你們現在所看到的,我身材矮小,長相幼態,穿上校服完全可以淹沒于學生中而不被發現。好多人羨慕我的娃娃臉是隱藏年齡的利器,但身高和長相曾是我走上教師崗位的最大苦惱,也曾讓我極度不自信,氣憤得想回爐再造。所以剛開始工作時,我劉海上梳,每天穿著職業套裝,踩著高跟鞋,企圖先在著裝上武裝好自己。語言上相對簡單嚴厲,不敢和同學們多開玩笑,生怕一不小心就在她們面前暴露出幼稚的本性,從而失去威嚴。那時候可能更多的是想讓學生們因為害怕而接受和服從我。事實證明這樣的偽裝毫無用處。當我為了教好他們而認真聽課學習、備課至深夜時,當我每天早早來到學校批改作業時,當我耐心為他們答疑解惑時,當我們在課堂上默契互動,完美配合時,我想在他們的心里已經認可我是一位好老師,他們看到的是我的專業、我的負責和對他們的愛,這些與我的身高、穿著毫無關系。我也變得更加自信和坦然,剪出可愛的妹妹頭,穿自己喜歡風格的衣服,實在太累時,穿上平底鞋依舊氣場兩米八。我們在相互認可中奮力奔跑,為了不辜負對方的愛與期待,我們是師生、是朋友、是家人,更是親密的戰友。我陪著一屆又一屆的學生經歷中考,和他們同歡笑、共淚水,我也在一年又一年的歷練中不斷進步向前,收獲更好的自己。
          我曾經有過擔憂,害怕自己和學生的關系太親密,會少了一些理性和原則,所以我時刻提醒自己真正的良師益友不是一味地迎合他們的觀點和喜好。而是在任何時刻我都要為他們亮著一盞明燈,照亮他們選擇的路。必要時我甚至要做一個引路人,為他們指明正確的路。愛僅僅是我理解的師愛內涵的一半,另一半則是嚴。沒有嚴就談不上真正的愛,因為愛必須嚴。學生們喜歡叫我“鐵姐”,在他們心目中我既如大姐姐一般溫柔知心、善解人意,“手段”也如鋼鐵一般強硬。他們時常感慨:學化學的果然是奇女子,我們的鐵姐又萌又猛。我對學生的嚴除了要求他們保質保量地完成學習任務以外,更強調做人的品格,強調理想信念。因為一流人才的基礎是一流的品行。
          愛在左,責任在右,我深知沒有責任感的愛就像池塘里的浮萍,沒有根,隨時可能漂移。這個責任可能是上好每一節課,批改好每一份作業;也可能是耐心傾聽他們的訴說,為他們排憂解難;也可能是充實自己,不斷進取。責任有很多,不分大小,把每一個應盡的責任做好,就是完美的事情。
           今年是我來實外的第十個年頭,感謝這一路上我的老師們對我的諄諄教導,感謝我的師父對我工作和生活地無私幫助。是他們給了我堅定的勇氣,讓我踏著荊棘,也不覺痛苦;是他們用愛與真誠影響我、激勵我,讓我有淚可流,卻總覺幸福。我沒有特別大的志向,就希望自己能像他們一樣,做個好老師。當我的學生回憶起初中時光時,不僅記得我教給了他們化學知識,也能夠真心地覺得我的愛與責任給予了他們人生積極正面的影響。
          愛在左,責任在右,親愛的同事們,讓我們左手握著愛的印章,右手拿著責任清單,用我們的真誠使責任清單上充滿愛,也讓我們以責任的名義將愛進行到底!謝謝大家!

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